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备战中考政治开放性试题例析

备战中考政治开放性试题例析

分类:中考政治   更新:2006/1/26   作者:szmdyzhy   来源:本站原创

备战中考政治开放性试题例析

    随着中考改革的进一步深入,特别是政治科实行开卷考试以后,试题的开放性特点越来越凸现出来,考试越来越注重考查学生运用所学知识认识和分析社会生活的能力。因此,面对设计新颖、巧妙的各类开放性试题,掌握一定的答题技巧,是顺应形势发展的需要。
    综观近几年的中考,结合自己的教学实际,本文将谈谈开放性试题中的回答类题、实践活动类题等题型的解题技巧。
    一、回答题的解题技巧
    回答题,就是根据所给材料和问题,运用所学的基础知识、基本原理来解答问题。回答题主要有文字材料型、漫画型等。
    第一、文字材料型(名言、时政、事例等)
    文字材料型题主要考查考生对知识的理解、分析及运用能力。其解题套路是:“按原理、扣题意,层层分析讲原理,讲透原理联实际。”
    解答这类试题分三步走:第一步,注意“审题”。既审清所给材料承载的知识信息、审清要回答的问题、审清限制条件、审清同教材知识的结合点。第二步,注意解题的思路与方法。认真阅读题目所给材料,全面正确理解材料含义;仔细分析设问,准确把握设问的要求;根据设问要求分析题目表述。第三步,注意“规范”。答案内容要规范,叙事与说理相结合;答案组织要规范,要点清晰,层次要分明;答案表述要规范,行文有序,条理清楚;试卷书写要规范,做到字迹工整,清楚不潦草。
    例1材料一:为了实现中国经济的持续、快速、健康发展,在中共十六届三中全会上,胡锦涛总书记特别强调,要坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展。
    材料二:常德市地处湘西北,是一个拥有590多万人口,1.8万平方千米的大市。改革开放的20多年来,常德市的经济和社会发展取得了重大成就,城乡居民的生活基本步入“总体小康”的水平。但是,与发达地区相比,又还存在一定的差距,交通、资源优势还没有充分发挥出来。今天,面对新的机遇和挑战,把生养我们的这块土地建设成为一个更加美丽、富裕、文明的新常德,人人有责。
    阅读以上材料,运用初三思想政治的有关知识,回答下列问题:
    (1)在常德市的发展过程中,如果市政府的领导及其工作人员没有切实履行好他们的责任,作为“常德的小主人”,你可以通过哪些合法的方式行使自己的监督权?
    (2)假如你是常德市市长,在领导全市人民建设新常德的过程中,应该如何树立和落实全面、协调、可持续的发展观?请你写出三条工作思路。
    (3)我们市政府在制定政策、出台措施的时候,应该怎样突出以人为本?
    精析:此题与时事材料、本地实际紧密结合。“科学发展观”是一种现代的、科学的发展观,是我国社会、经济发展的基本原则和观点。此题从本地实际出发,要求行使监督权,拟写工作思路和措施。在答题时,既要突出表达“科学发展观”的科学内涵,又要从本地区、本部门的实际出发,拟措施,想思路,不能夸夸其谈,脱离实际,答题做到有血有肉,具有可操作性。
    参考答案:(1)向各级人大代表反映。因为:人大代表是由人民选举产生的,他代表人民的意志和利益;人大代表可以将我们的意见上交给各级人民代表大会;人民代表大会是各级权力机关。(2)开放性问题,只要言之有理即可。做到物质文明、精神文明、政治文明全面发展;常德市的城市与农村直辖市发展;在经济建设的同时,注意环境保护,保持生态平衡。(3)切实保护我市市民的人权,让每个公民都充分、自由地发展;人与自然和谐共处,在满足当代人需求的同时,也不应损害后代人满足其需求;在各项具体工作中,应充分调动人的积极性,发挥好每一个人的主观能动性。
    第二:漫画类题
    漫画题是一种新颖题型,漫画取材丰富,角度新颖,往往以辛辣的讽刺手段来揭露问题的实质,用形象生动的形式来启迪人领会深刻的道理。其解题思路是“一析、二联、三解”。
    “一析”是指剖析漫画:全面观察漫画(包括观察画中人物的动作、语言、表情等),重视对漫画标题的分析;“二联”是指联系材料:联系教材知识,结合漫画寻找解题依据。漫画所要揭示的问题,往往就是我们在教材中学过的基本知识,因此,要注意联系教材知识。“三解”是指解答问题:“题在书外,理在书中”,这是命题者的意图。在解题时,同学们思维的角度尽可能多样化,从学过的知识中寻找解答的方法。
    [例2]观察漫画《小儿麻痹症》,回答下列问题:
    (1)漫画反映了什么问题?
    (2)该问题对我国社会主义现代化建设有什么启示?
    精析:此漫画中的人物为“医生”和“病人”,病人手拿大哥大,双腿一粗一细。医生在为其诊治。画中病人较细的左腿上写着“文化”、较粗的右腿上写着“金钱”,整个漫画暗示物质富有,精神贫乏。引入课本当中,即为物质文明和精神文明协调发展的问题。
    参考答案:
    (1)反映了物质文明没有协调发展的问题。(2)在社会主义现代化建设中,必须两个文明一起抓,不能一软一硬。物质文明建设和精神文明建设互为条件、互相制约,物质文明建设是精神文明建设的基础,为精神文明提供物质条件和实践经验,社会主义精神文明为物质文明建设提供思想保证、精神动力和智力支持。社会主义现代化事业是物质文明和精神文明相辅相成、协调发展的事业,经济建设这个中心必须牢牢把握,毫不动摇;但精神文明建设搞不好,物质文明也要受破坏,甚至社会也会变质。
    二、实践活动类题解题技巧
    实践活动类题主要有倡议书、活动方案、调查计划、主题班会、板报设计等类型文章的写法。解答时应把握以下四点:第一,把自己置身活动中,这样写出的文章才让人置信,给人以身临其境之感。第二,掌握写作方法。在复习时,对几种常见文体的基本写作方法与技巧,要有了解,并对每一种文体进行专门练习。第三,参加实践活动。实践出真知,没有实践基础活动和亲身的体验,是很难写出相应的应用文的。只有在实践中才能学习到真正的知识。多参加社会调查、主题班会、演讲赛等。第四,语言朴实无华。语句应通俗易懂,琅琅上口,并富有一定的感召力、亲和力。
    例3十六大报告指出:“全面建设小康社会,必须大力发展社会主义文化,建设社会主义精神文明。”并强调:“大力发展先进文化,支持健康有益文化,努力改造落后文化,坚决抵制腐朽文化”。为落实十六大精神,推进学校精神文明建设,营造美好的文化环境,你所在的学校计划开展校园文化建设活动。请你完成以下任务:
    (1)制定校园文化现状的调查计划。
    (2)就如何营造美好的校园文化环境提出合理化建议。
    (3)谈一谈你将以怎样的实际行动参加校园文化建设。
    (4)说一说校园文化建设的意义。
    精析:该题既结合教材的重点内容———中国特色社会主义文化建设,又巧妙结合时政热点———党的十六大,突出了政治学科理论联系实际的特点,是一道贴近考生生活实际,考查创新实践能力的好题。
    该题共有四问,主要考查考生的实践能力。第(1)考查的是实践活动的方式、方法,考生必须了解调查活动的一般环节、属于活动的形式问题。第(2)、(3)问考查的是探究和实践能力,属于“如何做”的问题,其中第(2)问主要要求考生从宏观上回答,即学校应当如何做,第(3)问主要要求考生从微观上回答,即个人应当如何做。第(4)问主要要求考生对校园文化就是重要性的认识,突出了提高思想觉悟这一落脚点。
    参考答案:
    (1)校园文化环境现状的调查计划示例:①活动时间,如“5月4日———5月10日活动周”;②活动准备,如对学生进行分组、明确各自任务、确定调查对象和调查方法等;③活动方式,如问卷调查、走访等;④汇报交流,如谈感想、谈体会、总结等。(考生制定的计划不少于三个环节,符合题意,即可得分)
    (2)学校加强管理,如成立校园文明督察队、充分利用各种宣传手段进行宣传、组织开展各种有益于青少年身心健康的活动、绿化校园环境等。(回答不少于两条建议,符合题意,观点正确,即可得分)
    (3)如不说脏话、不随地吐痰、不乱扔垃圾、爱护学校的花草树木、积极参加学校举办的各项文明创建活动等。(回答不少于三条,符合题意,观点正确,即可得分)
    (4)有利于推动学校精神文明建设,有利于青少年的健康成长。

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