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如何学好英语

如何学好英语

分类:学习方法   更新:2008/4/23   作者:37070187…   来源:本站原创

如何学好英语

    提起学生时代我们每个人都有许多美好回忆,我们怀念同学间的深深的友情,也忘不了老师的谆谆教导。但是最令我们担心的还是我们的学习成绩,面对每况愈下的成绩,家长比学生自己还着急,他们在不断地为孩子寻求能提高成绩的各种方法。对于如何学好英语课,我觉得语言这类科学是听说读写的过程,但对于初学英语的学生听显得尤为重要,提高学习成绩首先要提高听课的效率,充分把握课堂的45分钟。
    以听为基础。
    听和说是人们在英语口头交际活动中不可分割的两个方面。听是说的基础。开口说话的关键是首先要听清楚、听准确,然后才能开口模仿。如果没有听清楚就去模仿,必然模仿得不正确,说出的话别人听不懂,也就会影响说的积极性和说的信心。而英语又很大程度上取决于模仿,语音,语调均需模仿。如果听的不准确,模仿的也必然不正确。听也是说的准备,听了之后才会产生"说"的愿望。听是一种语言输入,只有经过了大量听的活动,扩大了语言的输入量,才能培养语感,提高口语能力。另一方面。只有多听,提高了听力才有可能提高说的能力。因为只有听多了才知道英语是怎样说的,哪里该重读,哪里该轻轻带过;才知道怎样表达是英语的习惯表达,减少汉语表达的影响;也才能够通过听不断纠正自己的语音、语调。从而不但会说,敢说,而且还能说得好。
    发挥主体的作用。有的同学认为,上课就是老师讲,学生听。他们把学习比作送货进仓,自己只要打开"仓 门"等老师把货物装进去就行。这样的听课,是把自己放在被动的地位。同学们要提高听课效率,重要的是要对老师的讲解和提问,积极地进行思考,主动去吸收知识,发挥课内学习的主体作用。
    老师的讲解和指导为同学们学习创造了前提条件,但老师的讲解和启发再好,如果同学们不积极思考,不主动消化和吸收,是不能很好地完成课堂学习任务的。课堂学习和吃饭一样,别人是不能代替的。要上好课,必须积极参与课内的全部学习活动,不当旁观者。具体地说,就是对老师的每一个提问,积极思考,主动发表自己的看法。
    另外要提高听课效率,做好课前预习是关键。
    做好课前准备。教师讲课要备课,实际上学生听课也要"备课"。学生的备课包括:抓好预习这一环。"预习"就是在听课前将老师要讲的内容事先看一遍,做到初步了解,为学习新知识做好准备。预习作为系统学习的首要一环,能使听课具有针对性,提高听课效率。通过预习,了解了老师将要讲的内容,上课时就能跟着老师的思路去听课,化被动为主动,有效地防止了思想"开小差"。
    能有选择地听课。由于知道了教材的内容,明确了重点和难点,就可以有选择地、重点地听讲和记笔记,较好地消化所讲的内容,从而大大提高了听课的效率。
    能带着问题听课。通过预习,知道了自己不懂的地方,当老师讲到这些地方时,能集中精力加以解决。
    其次,要努力听好每节课。课堂,是教师传道、授业、解惑的地方;是学生获取知识、培养能力、开发智力的场所。课堂学习有着举足轻重的作用。听课,是学生系统学习知识的基本环节和重要方法。要想学的好,就要会听课。因此,要紧紧抓住每一个45分钟,努力听好每一节课。
    上课专心听讲。一般来说,老师在讲授新知识之前,常要提问复习旧知识,这个环节不可忽视。当老师讲授新知识时,一定要做到耳到、心到、手到、眼到、口到,力争做到边听讲,边分析,边记笔记,自己的思路一定要跟着老师的思路走。这是关键的一步。象在英语课当中,课堂上老师会给我们介绍许多的语法知识,这也就是所谓英语当中的规律性的东西。抓住了其中的一个,会造例句了,就应该同样的用于其它的句子当中。这也就是我们说的能力培养。因为你掌握了这种语法,就可以轻松地运用到类似的句子中。不少同学听课时不是埋头自思,就是埋头做笔记,思想不能与老师保持一致,这是一种很不好的听讲方法。听讲时,思想上必须与老师讲解的思路保持一致,听老师对语法知识是怎样分析,讲述的;听老师解决问题是用什么方法,技巧;听老师对问题有
    哪些提问和解释。这样才能把握住听课的重点。
    而要听好每一节课,关键是提高听课的注意力。那么上课时如何集中精力呢?孔子说过:"学而不思则惘,思而不学则殆",前一句话说的是光学习不思考,就会毫无收获。后一句话说的是不学习、没有内容和教材的思考,思考本身也就陷入绝境。上课时,应该围绕着所学内容,积极思考。要做到积极思考就要做到专心听讲。在心理学上把专心听讲叫做集中注意力。集中注意力就是把注意力集中到老师所讲的重点上,集中到预习时遇到的难点上,集中到老师讲课的思路上。这就是专心听讲的涵义。有些同学上课时思想?quot;开小差",分心走神,影响了听课的效率和学习成绩。这里面原因很多。主要是由于意志薄弱、管不住自己。怎样才能克服这些毛病呢?首先要明确目的。我学习英语不仅仅是为了应付考试,因为学好了英语,可以看许多英文方面的资料,可以了解许多关于西方的一些知识。这样你就会觉得学习英语是一件十分有益的事情,从而增加了你的学习英语的兴趣。态度端正了,目的明确了,就能严格要求自己。这样每次思想"开小差",就会自觉地将注意力收回来。另外,上课不要去苦心思索上节课没有解决的问题,集中精神学好本节的内容,否则就会造成恶性循环。其次,控制自己,不管外界刺激多么诱人,也要不动声色。
    要以理解为主。听讲的目的,就是要听懂老师讲解的内容。有些学生听讲时分不清主次体,结果抓住了芝麻,丢掉了西瓜。课堂上听是主体,"听讲、听讲"主要就是先"听",这是主体,"想"与"记"是次体。原则是先听清楚再思考,思考懂了再做笔记,不要只顾思考和做笔记而忘记了听讲或顾不上听讲。
    要有比较地听讲。听课中,要把自己在预习自学中的理解,和老师讲解的相比较,看自己和老师有哪些相同点和区别点。通过这种比较,一是能加深理解;悄芗忧孔约旱乃伎迹鲜队胩岣撸蝗悄芊⑾肿约涸谠は白匝е械拇砦笤颉?
    要听懂重要细节。俗话说:"会听,听道道;不会听,听热闹。"课堂上听讲也是这样一个道理,会听讲的学生,能听出头头道道和问题的来龙去脉;不会听讲的学生,只是听听热闹。听讲时一定要听懂老师所讲的每一个重要细节,在这个细节上看老师是怎样思考、分析、判断和处理。越是细小的重要细节,就越能学习到更多的知识。
    积极回答问题。老师的提问往往是教材中的重点、难点或需要引起特别注意的地方,要快速思考、踊跃发言。在别的同学回答问题时,也要精力集中,边听边分析正误,留心不完善的或有错的地方,随时准备补充和纠正。上课不仅仅是老师向学生单向传递知识的过程,而且是老师和学生双向交流信息的过程。其中的主要形式之一,就是老师提问,学生回答。这样做,一方面可调动学生的积极性,启发大家思考,提高听课效率;另一方面还能锻炼同学们的语言表达能力和大脑的快速反应能力,将被动的听课变为主动的参与。因此,你可不要失去这样的好机会呀!要随时准备积极发言。
    要敢于质疑。课堂上有不懂和疑难的问题,有不同的想法,要敢于提出,以求得到老师的及时帮助。每位同学都可能遇到上课听不懂的情况。在这时候,有的可能会说:"反正我听不懂,再听也无用,干脆来个不听";有的则一味埋怨老师讲得太快,不够详细;还有的会立即去问自己的同桌或埋头查阅工具书、参考资料等。上述三种做法都是不合适的。因为,你若赌气不听了,那么本来有些能听懂的内容,也因不听而自然不懂了;你若一味抱怨老师,一是会耽误自己听课,二是老师也不可能按你个人的要求去做,毕竟还有许多其它的同学;而你若急于问别人或查资料,则既会耽误自己听课又会影响别人听讲。所以,这几种方法都是不可取的。那么,我们怎么做才合适呢?下面提出几点建议供大家参考。同学们在课堂上听不懂的原因,除了老师有时确实讲得不够清楚之外,大部分还是我们自己的基础知识不够扎实。走都走不稳,跑当然就更不用说了。这就需要我们课下抓紧时间把没有学好的知识补上去,先走稳。
    一位西方哲人说过,选择是听的艺术的金钥匙。这非常适用于课堂听讲。一般来说,老师讲的都要听,但有时老师为了照顾不同层次的学生,采取不同的方式讲不同的层次内容,这时学生就得根据自己的实际情况有选择地听,即抓住对于自己有重要意义的关键内容。
    再次,要认真做好课堂笔记。对于英语这门学科而言,记忆的东西相对多一些。而我们能在课堂上记下的东西毕竟有限,就需要在课余时间多温习一下,才能记的牢固。不同的学生记笔记的方法不相同,如果你记的笔记很全面,很简要,你的复习也会很清楚,很有条理。你一定听说过这句格言:最淡的墨水胜过最强的记忆。实际上,许多学习方法的研究都表明:听课时经常记笔记的学生,成绩相对好得多。这是因为,记笔记不仅有助于集中注意,活跃思维,克服头脑中记忆和存储的局限性,而且能够防止遗忘,积累资料,便于今后的巩固和复习。我们记课堂笔记最常用的方法是"提纲式"笔记法,即一边听课,一边敏捷地概括和记下重点和难点。课堂笔记要尽快整理,使要点突出,这对巩固知识十分重要。笔记的充实整理包括两点:一是把课堂上漏记或记错的内容补充上去或改正过来;二是理清纲目,突出重点、难点,用概括的语言将本节学习的内容串联起来,使记笔记成为一份经过自己提炼加工的、深化的和系统化的复习材料。
    听课笔记怎么记。首先听课笔记要讲究实用。不要一字不漏地记,应省去老师讲课中的一些不重要的信息,训练自己浓缩信息的能力。杜绝每字必记的习惯,否则,把笔记当成听写,事无巨细,每闻必录,精力过分集中于笔记,会影响对知识的理解。
    在上课时,"听"与"记"往往会发生矛盾,不少同学常常顾此失彼。解决这一矛盾的一种有效方法就是加快笔记速度。可随自己之便使用任何符号或速记缩写,这样会使记录速度大大加快。
    把握好做笔记的时机。人们常常说:"边听边想边记。"这句话说起来是非常容易,但是要把这三者合理的处理好和安排妥,却是很难啊。"边记"的前提就是不能影响听讲。由于每个学生的具体情况不同,做笔记的时机也不能千篇一律,必须由每个同学自己根据当时的具体情况灵活掌握。原则就是不能影响听讲。做笔记的关键是记下"必要"和"精华"。这个"必要"和"精华"就是≡裥缘丶?----记重点、记难点、记疑点、记思路、记技巧。记笔记应着重记下老师讲课中的归纳与总结,以及容易混淆的概念等。比如英语当中的一般现在时与一般过去时,首先要区分它们的时态不同。再还要注意课堂小结。结束语是老师对一节课所教内容的概括总结,留心它,有助于把握这堂课的整体,做到胸有全课。课后自己要进行回忆、分析、理解和归纳。
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