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心灵关爱要摒弃不当的爱心作秀

分类:综合研究   更新:2016/2/29   来源:中国教育报

“留住家庭 守护童年”关注留守儿童特别报道

心灵关爱 摒弃不当的爱心作秀

  留守儿童尤其需要精神关爱 

  需要亲情关爱 

  需要师情关爱 

  需要友情关爱 

  不要以特殊的眼光看待他们 

  不要消费留守儿童 

  即使是出于善意的动机 

  2月16日,四川成都邛崃临济镇瑞林村,7岁的小峰追着即将返城务工的母亲,哭喊着“你们不能这样对我”,喊声撕心裂肺。

  短暂的春节热闹过后,乡村开始恢复冷清。很多父母开始返城,而孩子继续留守,亲情再次被撕裂。

  母子离别的这一画面在网上迅速传播,成为这个新春最揪心的一刻,它击中了无数人内心最柔软的部分。像小峰这样的留守儿童最渴望的是什么?我们又该给他们怎样的关爱?记者就此采访了北京师范大学科学传播与教育研究中心副主任、中国教育学会青少年创新思维教育研究中心理事长李亦菲。

  留守儿童的心灵需要怎样的关爱? 

  问:据报道,一年之中,小峰只能见到母亲一次。而根据您所编撰的《中国留守儿童心灵状况白皮书(2015)》中的调查测算结果显示,全国有近1794万农村留守儿童一年只能见父母1-2次;有921万孩子一年都没有见过父母,数字令人触目惊心。在您看来,像小峰这样的留守儿童最需要怎样的关爱? 

  李亦菲:在分析留守儿童到底需要什么样的关爱的时候,我认为首先要明确到底有多少种关爱。每一个儿童,不管留守不留守,他们的健康成长都需要关爱。根据关爱来自的主体不同,我们可以大概区分为四种类型,一种是来自家人的,叫亲情关爱;一种是来自学校教师的,叫师情关爱;一种是来自同伴的关爱,即友情关爱;还有一种是来自社会的关爱。其次,要明白关爱的类型,即是物质层面的关爱,还是精神层面的关爱。 

  基于这样的认识,我们就可以回答,留守儿童最需要的关爱是前面三类,即亲情关爱、师情关爱和友情关爱,尤其是精神层次的关爱。来自社会的关爱,正常的情况下,留守儿童一般是不需要的,因为一个人是不会轻易去向社会寻求关爱的,一旦他开始寻找这种关爱,就说明他已经很弱势了,也就是说,他周围的人已经帮不了他了,父母也帮不了,周围的成人也帮不了,怎么办?这个时候才需要来自社会的关爱。 

  问:《白皮书》中的调查显示,留守儿童的情绪受到多方面的影响,而其中一项结果显示,与父亲外出相比,母亲外出的儿童在烦乱度、迷茫度方面更严重,在愉悦度方面也较低。在您看来,个中原因主要是什么?

  李亦菲:这其实也是我们《白皮书》中相对有特色的地方。以前大家做的留守儿童的情绪状况的调查,基本上是笼统地讲消极情绪、积极情绪。实际上,消极情绪和积极情绪还可以再进一步分类,就是唤醒水平的高与低,所谓唤醒水平就是行动的动力,即愿不愿意去采取行动,愿不愿意去做一些事情来改变自己。我们把它分为四种类型,即迷茫度、烦乱度,还有愉悦度、平和度。 

  迷茫度指对未来不满意的程度,烦乱度指对现实状况不满意的程度,迷茫和烦乱都属于消极情绪。愉悦度指对现实状况的满意程度,平和度是对未来的满意程度属于积极情绪。 

  当一个人烦乱的时候,他可能就会搞破坏,谁惹我不开心,就去报复谁,这就是为什么一些留守儿童有时候会有一些情绪上的冲突,或者出现极端行为的原因。 

  如果一个人对未来感到没有希望,感到迷茫,那他就不会好好学习,就会自暴自弃,会破罐子破摔。 

  根据我们的调查,留守儿童在迷茫度和烦乱度方面,其比例和程度要高于非留守儿童,说明在统计学上我们可以推测,留守这样的一个状况,对于孩子的情绪状态是不利的。 

  母亲外出对孩子的负面影响会更大一些,究其原因,一方面,可能是母亲在为儿童提供稳定可靠的生存条件、增进对未来的信心方面发挥着更为重要的作用;另一方面,也可能是因为母亲外出对

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