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把家留住是破解难题的治本之策

分类:综合研究   更新:2016/2/29   来源:中国教育报

“留住家庭 守护童年”关注留守儿童特别报道

把家留住 破解难题的治本之策

  从源头逐步减少留守儿童现象 

  要为农民工家庭提供更多帮扶支持 

  要引导扶持农民工返乡创业就业 

  要真正解决留守儿童问题 

  就一定要推进新型城镇化 

  河南省西华县叶埠口乡村民高学和妻子已经连续多年外出打工,一对儿女交由爷爷奶奶照管。随着儿女渐渐长大,高学发现他们身上缺乏教养的表现也越来越多。在子女未来和现实压力中纠结的高学,希望可以在家门口就业,两边都能照顾到。 

  “对于留守儿童问题的对策,我们应该跳出留守、跳出农村,站在整个国家发展的角度来看。”中国人民大学社会与人口学院副院长、教授段成荣说,“其中很重要的一点,就是要从源头上减少留守儿童现象,这才是问题的根本解决之道。” 

  农民工的期盼 

  连续好几个春节了,高学都动了留在家里的心思。 

  高学最大的烦心事就是一双儿女。10岁的儿子和8岁的女儿都正在上小学,但是夫妻二人留在家里陪他们的时间少之又少,平时都是由爷爷奶奶负责照顾。 

  “老人们隔代亲,对孩子特别溺爱。小孩缺乏管教,搞得现在我们这当爹当妈的说话都不好使,不听我们的。”高学说。 

  今年的年夜饭上桌后,妻子还在厨房忙碌,高学对孩子们说,要等妈妈坐下之后再开动。然而,孩子们一个劲地嚷嚷着饿,要先吃,“他们不是小孩儿那种闹、耍赖皮什么的,就是不耐烦,可以很明显地感受到那种情绪”。 

  “再这样下去,挣再多钱有啥用?”高学很惆怅,他希望孩子们可以和城里孩子一样,看起来干干净净的,说话做事有礼貌、有规矩。 

  但是高学知道,如果他和妻子继续出外打工,这个愿望将很难实现。他们也曾带着儿子出去过一段时间,虽然现在有很多政策扶持进城务工人员,但具体到个人的具体问题,如读书等方面,还是存在一些困难。 

  “现在入学的困难不大,但是小孩还是和大城市的学生玩不到一块去,毕竟各种差距还是很明显,他自己心情不好,我们看着也难受。”高学说。 

  在生活上,高学和妻子对孩子也是难以照顾周全。两人平时工作繁忙,只有到晚上才能见到孩子,谁也不知道他白天都干什么去了。后来妻子辞工,专门带孩子,但是仅靠高学一人的收入,全家人在大城市生存压力很大。“我们出来的初衷就是挣钱。老婆不工作的话,最后一算账,手里落不下什么钱,孩子也没带好,那你说我们还出来干啥。”高学说。 

  在国务院近期发布的《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》中,明确提出要从源头逐步减少儿童留守现象,并提出两大要点:一是为农民工家庭提供更多帮扶支持,二是引导扶持农民工返乡创业就业。 

  对此,高学很期待:“希望可以留在家里工作,这样又能挣钱,又能照顾孩子。” 

  继续完善随迁子女入学政策 

  “从源头上逐步减少留守儿童,途径无非有二:一是进城务工人员把孩子带在身边,在城市生活、学习;二是农民工返乡就业或创业,在乡村照顾、监护孩子。”在21世纪教育研究院副院长熊丙奇看来,这两条途径,都需要坚持推进教育公平:在城市,要让随迁子女享有同城求学环境,在乡村,尽快缩小城乡教育差距,办好乡村学校。其中,第一条途径对尽快减少留守儿童更具现实意义。 

  我国从2008年起,就明确要求以“流入地为主,公办为主”的原则,解决随迁子女的城市求学问题,之后三年,这一工作在各地得到比较好的推进。据2010年全国教育事业发展统计公报显示,当年,全国义务教育阶段在校生中进城务工人员随迁子女共1167.17万人,比2009年增加170.07万人。其中,在小学就读的进城务工人员随迁子女比上年增长15.12%;在初中就读的进城务工人员随迁子女比上年增长22.95%。即便只按照2010年的15%的增幅,过去5年间,随迁子女在城市入学的人数可增加到2

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