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亏欠孩子的迟早要还

分类:综合研究   更新:2016/2/4   来源:中国教育报

热映的《老炮儿》说了一个冰冷的事实——

亏欠孩子的迟早要还

  从家庭教育视角来看《老炮儿》这部电影,它说了一个“父子矛盾”引发的惨剧:子卧病房,父倒“战”场。其实,这场惨烈的父子冲突,根源就在于家庭教育出了问题。 

  血气方刚的儿子剧烈反抗曾名震一方的父亲,深层原因是年幼的他对父亲带给自己乃至整个家庭的伤害耿耿于怀。这个孩子对父亲有着强烈的不认同,哪怕父亲老了,哪怕父亲为了自己出生入死,他也难消心头怨。故事暴露了我们每个人都经历过或必然要面临的重大问题,触及了我们在这些问题上犯错之后的苦闷思想和生活磨练,通过电影我们看到了那种精神乃至灵魂上都要付出的沉重代价。 

  亲子冲突的三重矛盾成为生活难题的根源 

  电影故事吸引人,靠的是张力巨大的亲子矛盾推动,这个大张力其实交织了家庭教育的三重矛盾。如果从家庭教育这个角度来解析,“父救子”的波折故事再惊心动魄也都不过是表象,而真相乃是家庭教育错位导致的问题积累。 

  家庭教育是一个关涉人成长的系统性培养工作,它讲究开展的时机和条件。电影中涉及三重家庭教育矛盾:早教、青春期、单亲家庭。第一是家庭教育中早教机会的错失。家庭教育中最重要的一条就是“从娃娃抓起”,儿童年幼时是家庭教育的敏感期和黄金期,也是亲子之间建立亲密、尊重和信任等优质关系的关键期,对这个阶段儿童的忽视,会为亲子矛盾埋下隐患。第二是家庭教育中青春期的特殊机会的错失。青春期是家庭教育的另一个重要时期,家长对孩子的引导和陪伴,有助于孩子早日确立自我实现的方向和目标,以一种正确的态度走向成人世界。第三,家庭教育支持条件的缺失。家庭教育也是一种客观的教育环境,夫妻关系和谐且能对孩子正向鼓励,将更加有利于孩子性格的健康发展及能力的全面形成。但是,如果父亲一直缺位或母亲离世,这种家庭结构的残缺,都是家庭教育资源的缺失。 

  从电影故事中,我们看到这对父子冲突如此激烈,正是因为在家庭教育的所有关键点上,这个叫“六爷”的父亲都是失职的:自己在儿子小时闯祸入狱,害妻和子受累受辱;儿子青春期时父亲混迹于自己一帮兄弟之中,对儿子缺管少问;妻子因担惊受怕过早病逝,让儿子失去了家庭仅有的温情依赖。 

  正是这种累积的矛盾导致父子冲突的难以调和,导致儿子闯大祸,父亲被迫补大洞,这就是深埋于生活的行为逻辑。 

  潜伏的家庭教育问题一旦引爆后果难以预料 

  早期缺位的家庭教育问题潜伏性存在,一旦引爆后果难以预料,甚至不堪设想。在很多父母眼中,小孩子总是好的,只有大孩子才会出问题,这是对家庭教育的一种误识。儿童的早期教育,最重要的是家庭,孩子是否感觉到父母的关注与爱,使他们形成看待自己个体价值,以及对待周围他人的态度。如果父母漠视孩子,孩子就无法学会与人建立友好协商的积极人际关系。 

  孩子小的时候无行为能力,人际关系还没展开,问题无法暴露。随着孩子长大,行为能力增强并有了复杂的伙伴关系时,问题就会暴露出来。我们会发现有些孩子与他人交往中很难与他人共情,冷漠自私,对施加给别人的伤害毫不在意。 

  电影中的这个叛逆儿子“晓波”喜欢一个女孩,恰巧她有男友。这两个男孩处理竞争关系最好的办法是实力竞争,即男孩们应通过个体能力展示去赢得女孩,而不是恶意伤害。青春期的孩子,碰到问题时是沉稳理性还是莽撞的非理性,这与孩子早年所受的家庭教育有关。关爱孩子的父母会引导孩子从小善待他人,明白个体不良行为对他人的不良影响。父母忽视孩子,只能让孩子学会太多的对他人忽视,这种忽视就种下了未来不当行为的基础。从这个意义上说,“六爷”的儿子哪怕小时候再乖,如果大人不肯关爱与引导,都可能成为一个可以引爆灾难的定时炸弹。 

  压抑情感表达导致亲子矛盾雪上加霜 

  电影《老炮儿》的一大特色就是人物对话张口便爆“粗口”,从家庭教育角度来看,那就是贬低情感、不容情感和压抑情感的沟通方式,想用这种对话方式来缓和父子矛盾,无疑是雪上加霜。 

  情感沟通,是家庭教育的另一个核心内容,它是凝结家庭成员的无形纽带,只有通过情感的表达,才能让家庭成员之间充分理解,

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