中考备战】[中考指南][中考语文][中考数学][中考英语][中考物理][中考化学][中考政治][中考历史][中考地理][中考生物]【教师天地】[教育新闻][综合研究]
高考备战】[高考语文][高考数学][高考英语][高考政治][高考物理][高考化学][高考历史][高考地理][高考生物][高考文综][高考理综][高考大综]
学生园地】[学习方法][备考策略][课堂以外][青春教室][男生女生][成长岁月][校园文学]【家长学校】[家长学校][家庭教育][孩子心声][父母心事][家教经验][家庭生活]
您现在的位置: 3edu教育网 >> 教育资讯 >> 教师天地 >> 综合研究 >> 正文 3edu教育网,教育第三方,完全免费,天天更新!

理性看待公办名师“跳”民校

分类:综合研究   更新:2016/2/2   来源:中国教育报

  民办学校凭借经济杠杆和灵活的用人制度,对名优教师的吸引力可能将会继续加大,但这种流动一旦成为趋势,可能会出现新的不均衡。

  近日,有媒体报道说,南京数位小学名师放弃公办教师的“铁饭碗”,转投民办教学机构,仅南京某家创办于2006年的民办教育机构,就有数十位名优教师先后加盟。对此,当地舆论予以了广泛关注。

  从教育大体系来说,无论是公办学校,还是民办学校,实质上“本是同根生”,两者共同承担着教书育人的职责。只是从分工上看,公办学校由于发展历史、资源配置、结构布局等方面更具优势而成为“主力”,民办学校则在优质教育、个性化教育等方面予以补充和完善。教师无论服务于前者还是后者,都没有改变其职业属性。公办教师的“跳槽”是市场经济条件下的人才流动,是一种正常且正当的个体行为。

  话又要说回来,我们也必须从公办教师的加速“离心”中察觉到一种隐忧。民办学校凭借经济杠杆和灵活的用人制度,对名优教师的吸引力可能将会继续加大,但这种流动一旦成为趋势,可能会对公办中小学,尤其是农村义务教育阶段公办学校办学带来影响,出现新的不均衡,造成新的两极分化。

  公办学校是维护教育公平的基础,优秀教师向民办学校的流失,尤其是流向以营利为目的的教育机构,客观上将会增强知识的商品属性,一旦成为趋势,会对均衡教育资源带来极为不利的影响。因此,面对民办学校的竞争压力,公办学校需要有点“危机意识”,在体制变革上花气力,完善管理举措,切实提升教师待遇,真正像对待专业人士、知识分子一样对待教师,想方设法让那些名优教师以及广大普通教师能够留下、乐于留下。

  不可否认的是,民办学校之所以对公办学校教师具有一定的吸引力,主要是这些学校的“开价”可以数倍于公办学校,但是,如果没有其他配套措施跟上,同样留不住人。可民办高校开出的高价位,对于需要买房,或者一心想在大城市立稳脚跟的教师来说,未尝不是一项重要因素。我们不能站在“不为五斗米折腰”的道德制高点,对他们妄加指责,因为他们也是食五谷杂粮的普通人。不错,名优教师走到今天,所在单位确实提供了机会和平台,但机会是给有准备的人的,如果他们自身没有准备,机会再多,又有何用?谁又能保证他们在民办教育机构就没有很好的发展机会?退一步讲,收入和待遇的提升,对他们来说或许也是一种机会。

  眼下,公办学校的薪资水平暂时还比不上一些民办学校,但这并不意味着公办学校的竞争力和吸引力就赶不上民办学校。相信大多数公办学校教师都不会因为收入落差就选择“跳槽”,因为除了薪资水平,公办学校在国家教育格局中的地位和为教师提供的职业发展空间,总体上仍然优于民办学校。事实上,公办名校的教师跳往民办学校也是需要勇气的。不错,或许民办校的经济收入会高一点,但是从业压力和从业风险,相对于公办学校会更大一点,说不定哪天民办学校的收入反而赶不上公办学校,甚至说不定哪天民办学校就会关门。

  公办学校和民办学校,都是我国教育的重要组成部分,都是教育服务的提供者,没有高低贵贱之分,都应该办好。面对公办教师跳往民办学校,我们需要思考的问题是:如何在办好公办学校的同时,更好地规范和发展民办学校?反之,民办学校在谋求生存和发展的过程中,又如何避免与公办学校的倾轧与恶性竞争?公办学校应该怎样提升自己的传统优势?民办学校是否也应该在教师的专业成长上,承担更加系统和全面的职责?当下,真正需要的是在两者之间寻求到平衡点,而不是顾了这头,丢了那头,更不应该横加指责甚至布控堵截。无论是政府、学校还是同事,对名优教师的跳槽都应理性看待、冷静反思。(凌宗伟 作者系江苏省中学语文特级教师)

| 设为首页 | 加入收藏 | 联系我们 | 版权申明 | 隐私策略 | 关于我们 | 手机3edu | 返回顶部 |