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写作文咋能靠“神器”?

写作文咋能靠“神器”?

分类:综合研究   更新:2015/5/31   作者:于珍   来源:中国教育新闻网—中国教育报

写作文咋能靠“神器”?

写作文咋能靠“神器”?

于珍

写作文咋能靠“神器”?  

焦海洋 绘

  就像在淘宝网买衣服,勾选想要的款式、材质和价位就能筛选出想要的商品,这个方法也正在被学生用在写作文上。被一些中学生称为“写作神器”的作文手机APP,能让学生轻松拼凑出一些作文,有的学生手机里甚至安了21个作文APP。(中国经济网5月4日)

  写作文本是一项极具创造性和个性化的事情,靠的是对生活的观察和感悟来行文,如此“拼凑”作文不仅涉嫌抄袭,还会限制学生的想象力和创造力,禁锢其思维和认知。而且,靠“写作神器”得来的素材往往已经被使用多次,学生没有生活的真实积累,缺乏写作的源泉和灵感,这样的作文虽然写起来“轻松”,但绝对不是好作文。

  当下的语文教学中,有“真语文”“假语文”的争论。很多学生对作文写作感到困难重重,一个重要原因是,老师的教学以及布置的作文脱离学生生活实际。在笔者看来,语文作文除了应试之外,还有一个重要功能就是培养学生对生活和美的认知,它不同于机械的应试和死记硬背。学生只有通过观察和体验,才能得到一些深刻的启发,从而自然而然地让情感在文中流淌。

  只有当语文教学不再仅仅盯着考试,作文贴近学生生活实际,让学生从所想所感出发,不再把作文看成是应付一份作业那么简单,那么作文才可能无从“拼凑”。(于珍)

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