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生“吹泡泡”被开除,闹剧一场

生“吹泡泡”被开除,闹剧一场

分类:综合研究   更新:2013/6/25   作者:赵慧   来源:中国教育新闻网—中国教育报

生“吹泡泡”被开除,闹剧一场

沉石/绘 6月1日,云南省陆良一中两名高中生因在教学楼内“吹泡泡”和“扔纸飞机”,被开除学籍并计入学籍档案等。陆良县教育局调查组认为学校处罚过重,责令陆良一中撤销对两名同学的处罚,作出书面检查,并对学校通报批评。 无独有偶,前不久,深圳一技校学生在微博上爆粗口骂校长与食堂存在利益关系,校方将其开除;更有甚者,江西一高中仅仅因为学生带手机到学校,就开除学生十余名。 虽然高中不属于义务教育阶段,

沉石/绘

  6月1日,云南省陆良一中两名高中生因在教学楼内“吹泡泡”和“扔纸飞机”,被开除学籍并计入学籍档案等。陆良县教育局调查组认为学校处罚过重,责令陆良一中撤销对两名同学的处罚,作出书面检查,并对学校通报批评。

  无独有偶,前不久,深圳一技校学生在微博上爆粗口骂校长与食堂存在利益关系,校方将其开除;更有甚者,江西一高中仅仅因为学生带手机到学校,就开除学生十余名。

  虽然高中不属于义务教育阶段,学校有权开除学生,可是,开除就等于对学生的放弃,计入学籍档案更是会使这种恶劣的影响伴随学生的整个职业生涯。野蛮的教育方式,不仅是对学生的不负责,也折射出学校管理者的失败。教育的目的是帮助个体进行完整的自我认知和自我生长,开除所谓问题学生和这一目的显然是背道而驰的,是应试教育下利己主义行为。

  《左传》有云:“知错能改,善莫大焉。”过错是人人都会犯的,对于犯错的学生,校方可给以批评、警告等处分,更重要的是通过耐心的教育和引导,让学生认识到自己的错误所在,并保证下不为例。另外,学校也应加强自我反省,为学生营造一个更加宽松自由的学习环境,对学生多些人文关怀,让孩子活泼好动的天性得到正常的发挥。疏强于堵,对待犯错学生,削株掘根不如因势利导,循循善诱地指引他们朝着正确的方向成长。(赵慧)

    《中国教育报》2013年6月7日的3版 

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