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宋老师爱孩子,谁来爱宋老师

分类:教育新闻   更新:2016/1/22   来源:钱江晚报

  新华社报道说,山西省陵川县积善村有个代课教师宋玉兰,从17岁一直代课到57岁,40年来,每月工资最多时也只有150元。这么多年,这么少的工资,宋老师是怎么坚持下来的?报道说:她喜欢孩子,说“我离不开孩子们”。但是,宋老师爱孩子,谁来爱惜宋老师?谁有责任爱惜一个爱孩子、把一生都给了孩子们的宋老师?很多年月里她连150元都拿不到,这是我们这个社会对宋老师的爱吗?

  当然,“我们这个社会”这个说法太宽泛。对教师负责,对教育负责,对下一代负责,是国家,是政府的职责。陵川县教育局相关负责人接受采访时介绍,当地在2000年前后有一次民办老师转公办老师的机会,之后十几年来再也没有转为公办老师的名额了。而且,幼儿教师一直没有正式编制,很多时候都是挤占小学教师的编制名额。

  若以“编制”为准绳,宋老师拿最高150元的工资就是正确的,合理的;若以“编制”为准绳,宋老师就不该当老师,其他幼儿教师也不该当老师,你看你们都挤占了小学教师的编制了,影响小学教育发展了。积善村有1200多人口,有1000多人做过宋老师的学生——若以编制为准绳,很多孩子都是不应该出生的,因为他们的出生产生了教育需求,有教育需求就有了超编制的宋老师们,让政府为难。

  报道说,宋老师也因为待遇差而到教育局去哭过、争过,拍过桌子,但她还是教她的书,该校一位老教师对记者说,虽然宋玉兰不时会为自己待遇问题奔波,但很少见她因此影响上课。不给你加工资你照样会去上课,教育局就没有给你加工资理由了。其他一些教师因为这点工资不能养家,就不干了,到外地打工。

  这种师资状态,教育质量如何就不用说了,但是当地政府和教育局为此努力了吗?如果努力了,宋老师还会100多元的工资拿到今天吗?宋老师待遇低,原因真的是编制问题吗?当地政府解决不了宋老师的编制,但是有没有设法给宋老师们增加一点收入呢?当然,有了缺少编制这个理由,不提高宋老师们的收入也就有了很拿得出手的理由。教育局拿编制说事,给人的印象是他们很讲政策,严格遵守规矩。但是,如果各级官员都这么守纪律,讲政策,这个地方怎么让一个口碑很好的代课教师日子这么难过呢?

  40年来不让一个被村民、同事普遍认可的代课老师转正,是不是最合理的做法?是不是一旦让宋老师转正,就会犯错误?恐怕最根本的原因,还是没有把教育当一回事,没有把“祖国的未来”当一回事。而更现实的问题,逼到眼面前的问题:已经57岁的宋老师,靠什么养老?万一生了大病怎么办?宋老师爱学生,谁爱宋老师?先不说爱,最基本的对教育的负责,在哪里?该找谁?(戎国强)

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