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删除古诗减负是治标不治本

删除古诗减负是治标不治本

分类:教育新闻   更新:2014/9/11   作者:我爱樱枫   来源:人民网

删除古诗减负是治标不治本

  据《新闻晨报》报道,上海中小学开学在即,提前拿到课本的家长发现:相比旧版,今年一年级语文课本变薄了很多。昨日,记者对比新旧一年级语文课本发现,新的一年级语文课本不仅删除了旧版本中全部的8首古诗,7个单元45篇课文也缩减为6个单元40篇课文,识字量和写字量都有不同程度减少。(8月26日 东方网)

  减负,是一个老生常谈的话题。这些年,为学生减负的呼声此起彼伏,国家和地方各级教育行政部门也采取了一系列措施,虽取得一些成效,但却不尽人意。

  如今,上海删除古诗、删减教材以期为学生减负,这种做法的初衷是毋庸置疑的。然而,初衷虽好,结果却未必能如人意。毕竟,中小学生负担过重不是一朝一夕形成的,要彻底减负也不是那么容易,是一项长期而艰巨的任务。

  当前大多数中小学校都积极响应素质教育的号召,给学生减负,学生书包轻了,作业也少了。然而家长们为了孩子不输在起跑线上,为了孩子高考取得好成绩,为了孩子上个好大学, 为了孩子毕业后找份好工作,在这个一切都竞争的社会环境下,给孩子报了各种补习班、培训班,占用着孩子大量的课余时间,使孩子的负担明减暗增,甚至越来越重。这种现象的发生,无疑还是应试教育思维惹的祸。

  在笔者看来,删除古诗减负是治标不治本。如果不从根本上改变应试教育这种体制,任何删减都不过是表面功夫,最后的结果只会使学生陷入无休止的“学校减负、家长增负,校内减负、校外增负”的怪圈,达不到真正为学生减负的目的。

  笔者认为,要真正为学生减负,必须彻底冲破应试教育樊篱,把教育从高考指挥棒下解放出来。唯有如此,减负才不会沦为一句空口号。(我爱樱枫)

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