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一年级家长会发言稿(二)

一年级家长会发言稿(二)

分类:家长学校   更新:2014/9/7   作者:佚名   来源:本站原创

一年级家长会发言稿(二)

    各位家长:
    一年级的同学入小学,是孩子人生旅途中的一次重大转折,学习生活发生了很大的变化.为了让孩子们尽快地适应学校的新生活,今天同各位家长共同探讨如何根据低年级学生的特点,提高家庭教育的效果.
    一 孩子入学,家长准备好了吗
    孩子即将跨入小学的校门,开始人生的新阶段,家长应和孩子共同做好以下几点:
    1,孩子的心理准备.
    家长要多与孩子进行交流,向孩子表示祝贺,让孩子知道上小学是一件值得高兴的,光荣的,骄傲的事,家长可以用赞叹,喜悦,欣赏的语气和孩子谈上学的话题.如:"宝宝长大了,马上就要成一年级小学生了!" "这些好听的故事都写在书里,等你上学认识了字,就能自己看了,还能从书里知道很多爸爸妈妈不知道的更好听的故事呢!"当他做了一件让大人满意的事时,这样夸奖他:"要成为小学生了就是不一样,真懂事!"父母也可以向孩子讲述自己童年在小学的趣事,让孩子产生对小学生活的向往.但是也要让孩子明白,上学是一件无商量余地的必须做的事.小学生活和幼儿园生活有着很大的不同,要向孩子介绍一下小学的学科内容,班级授课形式和老师的分工等等.另外请家长注意几点:教育孩子在学校应遵守基本规则;记住自己的学习用品,会和别的小朋友的东西进行区分;让孩子学会整理书包等学习用品;放学回家注意安全,不跟陌生人走;除了将家长的联系电话告诉班主任外,还要让孩子背下至少一个能马上找到家长的电话.叮嘱孩子,有事跟老师说,不懂的就问老师.
    2,物质准备.
    在开学之前,父母要为孩子购买书包,铅笔盒,尺,橡皮,铅笔刀,铅笔,以及必要的练习本等文具用品.购买的文具用品都应简单实用,不可过分花哨,以免分散孩子的学习注意力.书包不必太大,实用,结实就行.最好是双肩背,在上面显眼的地方写上孩子的班级,姓名.
    3,家长的心理准备.
    (1)了解学校是学习的的场所.
    学校是孩子在团体生活中磨练学习力,培养社会性,形成健全人格的场所,其中学习是为了让小孩走向社会后,具备生存能力.将来走上社会要凭自己能力去做,无法借助他人之力.在以前狩猎时代,不会拿弓箭就无法生存,相同的,现在在学校学习知识,技术,就是生存的武器.家长不要只局限于希望孩子考上好高中,好大学,社会性及人格性培养才是最重要的.所以,家长首先要认识到,学校不同于幼儿园,多多少少会有一些辛苦,孩子必须努力读书学习,适应团体生活的规律.
    (2)知识和技能的掌握需要反复训练.
    知识和技能的掌握不是一次就可以牢记的,要经过反复复习,否则很快就会忘记.虽然课堂上充分理解了,但如果没有反复练习,则理解无法持久,也无法记住学过的知识.优秀的选手必须忍耐严格的训练,不是相同的道理吗
    (3)孩子的训练从入学开始.
    "学问没有捷径",家庭学习非得从入学后立刻开始不可.家长不要天真地认为:随随便便读一读,便想得到好成绩,如果认为小孩可怜,这是父母亲太溺爱孩子了,好的开始是成功的一半,设想一下:如果现在放松,两三年后,您是笑还是哭呢
    二 调整学习环境,安排家庭学习生活.
    1,每天在相同的场所,相同的时间用功.
    上学以后,孩子必须养成家庭学习的好习惯.孩子放学后,还留有上学时的紧张感,请家长先笑脸相迎,让孩子放松一下.接着让孩子坐在书桌前,摊开教科书及作业本,复习当天所学习的功课,时间从10分钟到20分钟,习惯以后,慢慢延长时间至30分钟到40分钟,游戏,看电视都得在做完功课以后.特别提醒的是:即使当天老师没有布置作业,也要让孩子在书桌前学习学习,如此每天在相同场所,相同时间实施,渐渐地,小孩就养成放学后在家用功的习惯.在养成习惯之前,要注意克服坏习惯,所以家长陪在身边比较好,当小孩表示:"做完功课了!"家长应亲自检查,如果做得好,必须加以赞美,如此小孩不但可得到成就感,也会产生兴趣,不对之处,可以让小孩立刻改正.如果不检查,小孩会自恃:"反正妈妈也不看."所以马马虎虎应付了事,看起来用功,实际上呢,有名无实.家长看是很辛苦,但如果不在小学低年级就养成认真用功的习惯,到了中高年级就无法自发的用功,所以请父母亲要认真对待这一点.
    2,读书要在不会分心的场所.
    孩子的书桌安排在什么地方 注意:马路噪音,电视声音等都会分散注意力,使读书缺乏效率.如果在餐桌上做作业,会无意中产生餐桌是吃饭的地方的想象,对于集中注意力不利.所以为孩子单独准
    备书桌,书桌就只能读书,值得提醒的是:很多孩子有单独房间,家长要事先向孩子声明:双亲必须可以自由出入孩子的房间.
    3,书桌前不要乱摆东西.
    书桌最好面向干净的墙壁,墙上如果有图片就会吸引目光,无法集中精神用功.书桌正面不要放多余的物品,如果书桌上充满了笔记本,字典,文具用品,就换大一点的桌子.
    4,准备必要的参考书籍.
    入学后,光有教科书是不够的,最好准备一些学习参考书,字典,工具书,百科全书等,以便孩子随时使用.
    三 在家庭中要养成良好的学习习惯.
    1,养成读书的习惯.
    孩子喜欢读书,养成读书习惯,可以培养听力,理解力,成为"听话高手",集中力和持久力也可在不知不觉中养成,另一方面,听多了故事的孩子,接触各种文章的内容,表现能力及语言表达也很好.对于书中人物的言语,行动,小孩也会思考为什么这么说这么做,思考力,解读力也同样得到培养.低年级的家长可以考虑小孩的年龄,发育,兴趣,选择好的图画书,故事书.家长还要注意,小学1年级还是幼儿园的延长教育,所以家长说给他听,念给他听是有必要的,千万不要一概拒绝:"自己看!"最好念小孩自己想看的故事书给他听,不要强迫小孩接受大人的选择,不喜欢读书的小孩,多半讨厌看见许多密密麻麻的小字,家长可选择适合幼儿的图画书,字体要大一点的.
    2,养成写字的习惯.
    书写能力是学力的指标,有的小孩虽然话说得很流利,却不太会写字,有的小孩写字速度很慢,如果老师出的生字练习多一点,他就唠叨半天,到中高年级就可能讨厌作文,这是因为思考力,想象力,文字表现力不足的缘故.所以从一年级开始就得训练写字,例如小孩放学后,总向家长叙述:"妈妈,今天在学校……" 即使只是很简单的几句话,家长也可以准备一个日记本鼓励他写下来,慢慢的,家长可以问他:"为什么这样呢 ""你怎么想 ""老师怎么说 "等等,让他渐渐将文章扩大,加长.一年级的孩子喜欢使用学过的文字写字,家长看过之后要夸奖他,鼓励他,并慎重地保存起来.
    3,养成做事情精力集中的习惯.
    值得注意的是不要让孩子边学习边做其它事.有的小孩总是一边看电视,一边听音乐,一边做功课,这样,学习不够专心,注意力容易转移.有的孩子精力不够集中,家长可以采用这样的方法培养孩子用眼睛听的习惯:在安静之处,将手放在孩子的肩膀上,互相看着对方的眼睛说话,不管什么话题都没关系,每天进行一次.只要视线相连接,孩子就不得不集中注意力听,只要每天持续不断,就能培养出很会听"话"的孩子.另外,家长注意,有的小孩玩得最起劲时不要叫他,因为这正是他最集中注意力的时候.
    4,让小孩有广泛的兴趣.
    应该尽量培养小孩的兴趣,对各种事物表示关心,一年级正是好奇心旺盛有活力的年龄,家长可以依照孩子兴趣参加各项活动,让孩子成为有个性有魅力的人.
    5,主动学习的习惯是家长给孩子最好的礼物.
    家长和孩子之间必须维持良好的关系,养成家庭学习的好习惯,要让孩子尽早养成主动学习,自觉学习的好习惯,就像婴儿会自己站起来走路一样,能够自己努力用功,不懂之处自己思考,解决,具备了"自己学习力",就拥有了一生进步向上的原动力,这也是教育中最重要的"自己培育力",这样的孩子自然会自发,自主地用功,也就不会感觉学习很辛苦了.作为家长,要注意称赞孩子,鼓励孩子,让他慢慢养成一个人主动学习的习惯,这是家长送给孩子的最佳礼物.
    四 让孩子养成良好的生活习惯.
    1,早睡早起,生活有规律.
    一年级孩子大约需要10小时睡眠,家庭学习时间,游戏时间,入浴,用餐时间都必须确定,过着有规律的生活.如果上小学后,还得家长叫才起床,则是依赖心的表现.早晨起得晚,连上厕所,吃早餐都来不及就到校的孩子,第一堂课就哈欠连连,缺乏朝气,只是坐在位置上发呆,也有很多孩子忘了带这,忘了带那……这样就无法集中精神上课.如果生活没有规律,零零散散,则孩子的内心也是零零散散,缺乏规律.生活有规律,自己的事情自己做.自己叠被子,叠衣服,打扫房间,洗自己的袜子,整理自己的学习用品,选择适当的项目,和小孩约定好必须做哪些事,让小孩遵守约定.
    2,会帮忙做家事的孩子会学习.
    五六十年代,小孩每天要花3小时做家事,现在则是花3小时看电视.孩子之所以讨厌做家事,是因为从小没有训练之故,自己的事情当然自己做,还要帮助家里做事,像拿报纸,摆鞋子,拿碗筷,他做完了家长要向他道谢"谢谢你帮忙!"告诉他,要认真做,不要随随便便,养成无论大事小事,都要好好做的态度.如此一来,小孩就会自觉,自豪是家庭中的一员,产生体贴心,责任感,协调性,耐性,集中性,自信心等等.给小孩与年龄相符的工作,不但家长轻松,还能达到教育的目的,在帮忙中小孩可以培养出好奇心与自发性,不让小孩帮忙,就是剥夺他们重要的学习机会.提醒家长要注意宽容与忍耐,就算小孩做不好,也不要当面抱怨,做家长的待会儿再偷偷重做一次即可,如果小孩弄得一团糟,也不要生气,为了教育,一定要让他做家事.
    另外,帮忙做家事有助于培养孩子学习的各种能力.在让小孩帮忙时,应该教他,例如:

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