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“打压式”教育易让孩子变成“两面派”

“打压式”教育易让孩子变成“两面派”

分类:家长学校   更新:2013/6/1   作者:佚名   来源:网友提供

“打压式”教育易让孩子变成“两面派”

在培优班里,孩子认真听话;在学校课堂,他却成了“捣蛋王”。对于孩子的这种“两面派”现象,武昌区某优质小学蔡老师颇为忧虑。蔡老师是该校四年级的语文老师。她介绍,班级有名男孩叫辉辉(化名),其父母对他教育很严格,为他安排了周密的培优计划。从三年级开始,辉辉每周有四天晚上在校外培训语文、数学英语,周末也只有一天休息。辉辉的妈妈说,辉辉在培优时很听话,布置的作业也都能认真完成。而在学校,辉辉却有些让

  在培优班里,孩子认真听话;在学校课堂,他却成了“捣蛋王”。对于孩子的这种“两面派”现象,武昌区某优质小学蔡老师颇为忧虑。

  蔡老师是该校四年级的语文老师。她介绍,班级有名男孩叫辉辉(化名),其父母对他教育很严格,为他安排了周密的培优计划。从三年级开始,辉辉每周有四天晚上在校外培训语文、数学英语,周末也只有一天休息。辉辉的妈妈说,辉辉在培优时很听话,布置的作业也都能认真完成。

  而在学校,辉辉却有些让蔡老师感到头疼。“上课时,他喜欢做小动作,比如扯扯前面同学的衣服、找同桌说话,影响到了课堂秩序;布置的作业,他完成时也‘打折扣’,有时没做,还故意说作业本掉在家里了。”蔡老师说,批评辉辉时,他经常带着哭腔抱怨培优太累,没有时间做作业。“跟辉辉母亲谈起儿子在学校的表现时,她竟然不相信孩子是课堂‘捣蛋王’。”蔡老师后来了解到原因:辉辉的父亲特别严厉,奉行的是“棍棒教育”,辉辉在家自然很听话;而在校外培优,有母亲监督,他也不敢偷懒。因此,学校就成了他唯一的“放松地”。

  蔡老师说,最近几年,自己所带班级,总有几名像辉辉这样的“两面派”学生,让她既同情又忧心,“玩是孩子的天性,父母让孩子过度培优,会让他们产生厌学情绪。”

  余家头小学校长夏艳蓉认为,如果孩子太过压抑,甚至养成了“两面派”的个性,就背离了家长的教育初衷。信奉“打压式”教育的家长,不要一味强迫孩子学习,应多给他们一些空间。

(来源:新浪网)

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